¿Qué aprendimos?

on la intención de valorar qué tanto este material les ha apoyado en su trabajo con la expresión oral, se hace necesario hacer un recuento de los avances obtenidos y de los obstáculos o dificultades presentes. Para ello los invitamos a que reunidos en colectivo, compartan sus experiencias y aprendizajes. Tomen como puntos para la reflexión los siguientes aspectos: ¿Las actividades realizadas en la fase Trabajando en colectivo realmente nos permitieron establecer acuerdos, compartir dudas y plantear acciones comunes? ¿Por qué? Fueron útiles las actividades “vivenciales” que se desarrollaron desde Trabajando en colectivo? ¿Por qué? ¿Hubo dificultades al momento de adecuar las actividades para trabajarse en cada uno de los grados? ¿Cuáles? Las estrategias trabajadas en el aula ¿han contribuido a que los alumnos se expresen con mayor libertad y a la vez con mayor claridad? ¿Cómo lo han percibido? A partir del trabajo en el aula con las estrategias ¿ha logrado que los alumnos mejoren su papel como escuchas en cualquier comunicación oral? ¿Qué dificultades lograron superar y cuáles no? ¿En qué aspectos de la expresión y comprensión oral consideran que es necesario profundizar por parte del docente y apoyar de manera más sistemática a los alumnos? Con respecto a la comunicación entre los miembros del colectivo docente ¿consideran que ha habido cambios en cuanto a la tolerancia, el respeto de turnos al participar y el tipo de argumentaciones? ¿En qué se refleja esto? A partir de sus aportaciones establezcan nuevos compromisos y acciones para continuar, como colectivo docente, apoyando a los alumnos en el desarrollo de esta habilidad.