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desde el aula

Propósito

• Que los alumnos establezcan el orden de situaciones concretas a partir de la lógica anecdótica para propiciar el desarrollo de habilidades comunicativas.

Materiales

Imágenes de un cuento

Actividades

1. Platique a sus alumnos algunos acontecimientos de un cuento, a partir de secuencias de dibujos.
2. Pregunte acerca de lo que sucedió primero, lo que siguió y así sucesivamente, hasta terminar el cuento.
3. Presente a sus alumnos las imágenes del cuento, pero ahora en desorden.
4. Permita que pasen a acomodarlas como ellos creen que debe ir la historia.
5. Cuestione al grupo sobre la secuencia que establecieron sus compañeros, por ejemplo: ¿está bien cómo colocó las imágenes su compañero?, ¿cómo creen que van?, etcétera.
6. Forme equipos y entregue las imágenes de un suceso para que les den orden.
7. Motive a sus alumnos para que establezcan la secuencia de las imágenes del cuento.
8. En plenaria, pregunte a sus alumnos cómo supieron cuál iba primero y cuál después.