desde el aula Propósito Que los alumnos establezcan el orden de situaciones concretas a partir de la lógica anecdótica para propiciar el desarrollo de habilidades comunicativas. Materiales Imágenes de un cuento Actividades Platique a sus alumnos algunos acontecimientos de un cuento, a partir de secuencias de dibujos. Pregunte acerca de lo que sucedió primero, lo que siguió y así sucesivamente, hasta terminar el cuento. Presente a sus alumnos las imágenes del cuento, pero ahora en desorden. Permita que pasen a acomodarlas como ellos creen que debe ir la historia. Cuestione al grupo sobre la secuencia que establecieron sus compañeros, por ejemplo: ¿está bien cómo colocó las imágenes su compañero?, ¿cómo creen que van?, etcétera. Forme equipos y entregue las imágenes de un suceso para que les den orden. Motive a sus alumnos para que establezcan la secuencia de las imágenes del cuento. En plenaria, pregunte a sus alumnos cómo supieron cuál iba primero y cuál después.