Paseando con...

la poesía

desde el colectivo docente

Actividades

  1. Describan las actividades desarrolladas en la sesión anterior, las adecuaciones propuestas y los resultados obtenidos.
  2. Intercambien las producciones de los alumnos apoyándose en las respuestas a las preguntas de Recuperando la experiencia.
  3. Seleccionen una poesía del acervo sugerido y lean en silencio.
  4. Organizados en círculo, compartan solamente la lectura en voz alta de los poemas.

Luego, comenten sus impresiones sobre lo que imaginan que el poeta quiso decir. Por ejemplo:

  • ¿Qué emoción pretendió transmitir el poeta?
  • ¿Qué evoca el lector al leer los versos?
  • ¿Se identifica con los sentimientos del poeta?
  1. Subrayen el verso que más les guste y luego escriban en su diario personal una imagen poética que surja de su propia creación. Por ejemplo:

Han contado el oro que tiene el territorio del maíz. Pablo Neruda.

Han visto las sábanas azules que visten a la mar. Tilo.

  1. Expresen lo que el verso los motivó a crear.
  2. Intercambien sus experiencias docentes sobre lo siguiente:
  • ¿Cuál es el espacio y tiempo dedicado a la poesía en el salón de clases? ¿Resulta interesante para los alumnos?
  • ¿Cómo consideran que pueden acercar la poesía a los alumnos para que contribuya a mejorar sus formas de expresión?

Registren las respuestas en su cuaderno de notas.

  1. Elijan algunos poemas de los títulos del acervo Biblioteca de Aula para compartir su lectura con los alumnos.
  2. Finalmente, revisen las actividades que se proponen a continuación para trabajar Desde el aula. Compartan ideas y sugerencias, y aclaren dudas para su adecuación.