Propósito
- Que los alumnos y las alumnas reconozcan las formas que
pueden utilizar para almacenar la información.
Materiales
- Productos de la sesión anterior
- Hojas de papel bond, marcadores y pegamento
Actividades
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Pregunte a los alumnos y las
alumnas lo siguiente:
- ¿Qué entienden por almacenar información?
- ¿En dónde se almacena la información?
- ¿Qué actividades se pueden realizar para almacenar la
información importante?
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Solicite el trabajo de un equipo
para que, a manera de ejemplo para el grupo, escriban o peguen en columnas en
el pizarrón o en láminas de papel bond, el tipo de registro de su información
que dé respuesta a todas o algunas de las preguntas.
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Con lo expuesto, pregunte a los
integrantes del equipo sobre los registros que son más claros y que respondan
mejor a cada pregunta. Pídales que lo organicen y que definan la manera de
almacenarlo, para poder utilizarlo en la etapa siguiente.
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Ayude a los demás equipos a
realizar la misma acción.
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Observe y registre lo más
significativo que realizan los niños y las niñas en esta etapa del proceso de
informarse.
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