desde el colectivo docente
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Propósito
- Que los profesores y las profesoras analicen y evalúen el
proceso de aprendizaje que se vivió durante las diferentes estrategias
desarrolladas.
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| Los invitamos a reflexionar y analizar cada una de las
siguientes preguntas, estableciendo acuerdos que les permitan tomar decisiones
para continuar desarrollando las habilidades en el proceso de
informarse. |
Actividades
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¿Las actividades realizadas en el
primer momento, Desde el colectivo docente,
propiciaron el análisis, la discusión y toma de acuerdos en acciones comunes?
¿Por qué?
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¿Las estrategias didácticas
aplicadas en el segundo momento, Desde el aula, fueron
significativas y contribuyeron a desarrollar las habilidades de búsqueda,
selección, organización, procesamiento y uso de la información de los alumnos
de los grupos multigrado? ¿Por qué?
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¿Qué dificultades enfrentaron al
momento de adecuar las acciones para trabajarlas en cada uno de los
ciclos?
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¿Qué beneficios aportó a los
alumnos y las alumnas la puesta en marcha de las estrategias en el
aula?
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¿Qué dificultades no lograron
superar los alumnos en el desarrollo de las habilidades de búsqueda, selección,
organización, procesamiento y uso de la información en las diversas
asignaturas? ¿A qué atribuyen esas dificultades?
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¿Sobre qué momento del proceso de
informarse consideran que es necesario profundizar por parte del docente para
que éste facilite el apoyo sistemático a los alumnos?
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En relación al trabajo
colaborativo con sus colegas, ¿consideran que ha generado cambios en su
práctica individual? ¿En qué se refleja este cambio?
Registren las
conclusiones de cada pregunta.
Con las opiniones y argumentos de
estas y otras preguntas, formulen nuevos retos y acciones para continuar el
trabajo en colectivo que les permitan brindar ayuda a los niños y las niñas en
el desarrollo de estas habilidades intelectuales.
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