¿Evaluar?

¿Para qué?

Con la intención de valorar qué tan útil fue este material para el desarrollo de las habilidades de búsqueda y selección de información en sus estudiantes, es necesario hacer un recuento de los avances obtenidos y de las dificultades que se presentaron. Para ello solicitamos que compartan las experiencias vividas en el colectivo docente y en el aula, tomando en cuenta los siguientes aspectos:

  • ¿Fueron útiles las actividades desarrolladas desde el colectivo docente? ¿Por qué?
  • Las actividades realizadas desde el colectivo docente, ¿permitieron establecer acuerdos, compartir dudas y plantear objetivos comunes? ¿Por qué?
  • Las estrategias trabajadas en el aula, ¿contribuyeron a que los alumnos desarrollarán sus habilidades de búsqueda y selección de información? ¿Cómo lo han percibido?
  • ¿Qué hacen en la escuela para promover la búsqueda de información?
  • ¿Qué beneficios se obtienen al contar con la información necesaria para resolver diversas situaciones que se presentan en el aula?
  • ¿De qué forma continuarían, como colectivo docente, apoyando a los alumnos en el desarrollo de estas habilidades?