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Para saber más...
... sobre la producción de
textos
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Libáos disponibles en la Biblioteca de los Centros de
Maestros
- CASSANY, Daniel, Describir el
escribir, Barcelona, Paidós, 1989.
La segunda parte del libro aborda
el proceso de composición de manera extensa: su definición, las teorías al
respecto, los métodos y estrategias. Es útil para profundizar en el
conocimiento de las acciones inherentes a la producción de textos.
- CASSANY, Daniel, Martha LUNA y Gloria SANZ,
Enseñar lengua, Barcelona, Graó, 1994.
En los
primeros dos capítulos presenta varias reflexiones sobre la enseñanza de la
lengua en la escuela y el papel de los profesores. El capítulo 6 está dedicado
a las habilidades comunicativas y contiene un apartado sobre la expresión
escrita, donde se plantea desde el concepto de escribir hasta sugerencias para
evaluar las composiciones de los estudiantes.
- CAROZZI DE ROJO, Mónica y Patricia SOMOZA, Para
escribirte mejor. Textos, pretextos y contextos, Argentina, Paidós, 1994.
Plantea ejemplos y sugerencias para la producción de diferentes tipos de
texto, como cartas, exposiciones, avisos e instructivos, conforme a los
distintos grados de la escuela básica. Particularmente, son de interés el
capítulo 2. Para escribir textos expositivos y el capítulo 4. Para escribir
instrucciones. Incluye ejemplos de actividades acerca del folleto, del artículo
de ciencia, de la receta y de los instructivos.
- SERAFINI, Ma. Teresa, Cómo se escribe, México,
Paidós, 1996.
En un extenso manual dedicado al proceso de escritura, desde
la llamada preescritura hasta la corrección del texto. Incluye sugerencias para
cada una de las etapas de dicho proceso.
- SERAFINI, Ma. Teresa, Cómo se estudia. La
organización del trabajo intelectual, México, Paidós, 1997.
Presenta
técnicas de estudio desde el punto de vista del estudiante y del profesor. En
la primera parte, sobre el estudiante, incluye información y sugerencias sobre
los tipos de apuntes, cuándo y cómo tomar apuntes y otros recursos de estudio
como el subrayado y la elaboración de diagramas.
- SERAFINI, Ma. Teresa, Cómo redactar un tema.
Didáctica de la escritura, México, Paidós, 1997.
Aborda paso a paso
el proceso de escritura y en la tercera parte del libro se concentra en la
didáctica de la escritura, plantea una serie de principios pedagógicos y
sugerencias sobre el tipo de textos a trabajar con los estudiantes y la manera
de ayudarlos a construir su propio currículum de escritura.
