Los desafíos que enfrenta la escuela

El gran desafío⁵ que enfrenta la escuela es lograr que las alumnas y los alumnos lleguen a ser productores de lengua escrita. Para enfrentarlo y, considerando las reflexiones generadas en este taller, es necesario, en principio, construir las condiciones didácticas favorables para ello.

18. Hagan una lectura comentada de las siguientes condiciones y complementen la lista de acuerdo con la situación de su escuela:

• Hacer que las niñas y los niños tomen contacto desde el principio con textos completos.
• Leer y producir con las alumnas y los alumnos variedad de textos de uso social: noticias, cartas, textos informativos y textos científicos.
• Proponer a las niñas y los niños escribir los diferentes textos con propósitos y destinatarios reales.
• Propiciar que las alumnas y los alumnos identifiquen los usos sociales y las características de algunos tipos de texto para decidir cuál resulta más apropiado para comunicar sus ideas de acuerdo con los propósitos.
• Propiciar la interacción entre las alumnas y los alumnos mientras están en contacto con los diferentes materiales escritos.

19. Comenten las condiciones que están presentes en su escuela y en su aula, y aquellas que consideran necesario construir y cómo lo harán. Registren estas últimas en hojas para rotafolio.

20. En forma individual completen la columna izquierda del siguiente cuadro y en colectivo completen la columna derecha, cópienla en una hoja de papel.

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Los desafíos que como docente enfrento	Los desafíos que como escuela estamos dispuestos a enfrentar
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Tiempo estimado: 4 horas

5. LERNER, Delia, Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario. México, SEP-FCE, 2001. p. 39.