Introducción

La Secretaría de Educación y Cultura, a través de la Instancia Estatal de Actualización y en cumplimiento del derecho de los profesores de educación primaria a la actualización y la capacitación permanentes, ha elaborado para el ciclo escolar 2003-2004 el Taller General de Actualización denominado: La expresión oral en el aula. Tenemos la certeza de que el colectivo docente de cada escuela, después de analizar cada una de las sesiones del taller, reconocerá la importancia de desarrollar con equidad la expresión oral de los alumnos y el tratamiento didáctico propuesto en los materiales de apoyo editados por la Secretaría de Educación Pública, con la finalidad de que su uso fortalezca la expresión oral en los educandos.

Uno de los retos implícitos en la guía es que cada uno de los maestros comparta con sus colegas el manejo de equidad en la expresión oral dentro del salón de clases. En otras palabras, el objetivo es lograr que todos los niños y niñas del grado escolar atendido tengan las mismas oportunidades para mejorar paulatinamente la comunicación oral, de manera que puedan interactuar en diferentes situaciones dentro y fuera del aula.

Esta propuesta de carácter formativo tiene como propósito generar, en cada una de las actividades, aprendizajes significativos que sirvan para enriquecer las competencias profesionales de las maestras y los maestros, mejorar su práctica docente y por ende elevar la calidad educativa.

Les corresponde a ustedes, como colectivo docente, asumir su actualización con una actitud propositiva que les permita desarrollar las actividades propuestas en las tres sesiones de trabajo, las cuales tienen una duración aproximada de cuatro horas diarias.

En la primera sesión se llevará a cabo una recuperación de experiencias de lo realizado en el TGA del 2002, se identificarán las ideas principales de las lecturas sugeridas para el análisis y la reflexión, y se destacará la importancia de desarrollar con equidad la expresión oral de los alumnos.

En la segunda sesión se analizará el tratamiento didáctico propuesto para trabajar en los materiales de apoyo con el enfoque comunicativo, a fin de que los maestros lo utilicen para el fortalecimiento de la expresión oral en el aula.

En la tercera sesión se analizarán lecturas que los llevarán a reflexionar sobre su práctica educativa, así como a identificar las necesidades de actualización del colectivo y a percibir la importancia de alcanzar un desarrollo profesional, mediante la revisión de la oferta estatal en materia de actualización educativa que les permita establecer su ruta de actualización permanente.