Bueno... entonces así quedamos

  1. Ahora, como producto final de la sesión y apoyados en el cuadro siguiente, establezcan acuerdos para una ruta de actualización que privilegie actividades de fomento a la lectura. Rescaten los registros de acciones escolares elaborados en la sesión anterior.

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Ámbito escolar Ámbito del aula
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¿Cuáles son las propuestas de acción para el desarrollo de lectores?
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Con base en lo anterior, procedan a registrar las propuestas, acciones, períodos de tiempo y recursos con los que pueden contar para la atención de las necesidades de actualización del colectivo.


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Propuestas para atención a la lectura Acciones por realizar Periodo de ejecución: ciclo 2003-2004 (Calendarizar mensual o semanalmente) Recursos con los que cuenta la escuela Recursos de apoyo que proporcionan los centros de maestros
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  1. Para concluir, es conveniente que el colectivo realice un recuento de las actividades desarrolladas durante el taller. Recuerden: la ruta de actualización que han diseñado, a partir del intercambio de experiencias y los productos de las sesiones, requiere de su cumplimiento. Los acuerdos deben cumplirse con la finalidad de apoyar al mejoramiento profesional y su consecuente traducción en desarrollo de estrategias didácticas en el aula para favorecer la formación de lectores.