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Segunda sesión
La doble transversalidad de la formación valoral en la escuela
Si no es a partir de los valores no hay posibilidad alguna de
llevar a cabo un
proceso educativo. No existe el hombre biológico, desnudo
de cultura, de
valores desde los cuales exige ser interpretado... Por ello
los valores son
contenidos, explícitos o implícitos, inevitables en la
educación.
Pedro Ortega
Propósitos
- Mediante la reflexión sobre su práctica cotidiana, reconozca la trascendencia de su quehacer docente en la formación valoral.
- Por medio de la revisión del plan y programas de estudio, y formas de enseñanza, identifique la doble transversalidad de la formación valoral.
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