Nuestro proceso de aprendizaje

3. En el TGA 2002 se abordó la temática de la expresión oral. Cada colectivo diseñó su propio trayecto de actualización a través del desarrollo de talleres breves, del cuaderno de estrategias para la expresión oral Hablar para aprender, de cursos estatales y nacionales para favorecer sus competencias profesionales y el desarrollo de las habilidades comunicativas en sus alumnas y alumnos.

Recuerden las experiencias más significativas que vivieron en el TGA y en su trayecto de actualización del ciclo escolar pasado. Pueden guiarse por el siguiente cuadro.

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¿Qué aprendí?	¿Qué competencias comunicativas desarrollé?	¿Cómo influyó en mi práctica docente?
	Con mis alumnos Con mis colegas	Con mis alumnos Con mis colegas Con los padres de familia
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4. Una vez que cada integrante del grupo reflexionó acerca de las interrogantes anteriores, organícense en plenaria y un compañero del grupo comparta sus experiencias con el colectivo.

Tiempo Estimado: 30 minutos