¿Con qué trabajamos?
Un tema común que se trabaja en los seis grados de primaria es la Independencia de
México.
- ¿Dónde radica la importancia de que el alumnado conozca el tema de La
Independencia de México?
- ¿Cómo favorece el desarrollo de nociones y habilidades para comprender y
entender la historia?
- ¿Cumple con el o los propósitos establecidos para el grado?
- ¿Es adecuada la forma de trabajo recomendada para cada grado?
Para contar con elementos que les permitan formular sus observaciones, revisen los
propósitos del Libro para el maestro de cada grado.
-
|
 |
Realicen una lectura comentada del apartado
“Sugerencias para la enseñanza de la historia”, del
Libro para el maestro. Historia, de cuarto grado (pp. 34-37), y reflexionen
sobre las ideas centrales. |
-
 |
Con lo que rescataron del texto, reflexionen sobre: |
- Las diferencias entre lo que los y las docentes realizan y aquello que propone
el Libro para el maestro.
- La forma en que se lleva a cabo la clase de historia, ¿contribuye al logro del
carácter formativo de la asignatura? ¿por qué?
- ¿Qué elementos deben considerarse para la elección de las estrategias con las
que se trabajará en la clase de historia?
-
 |
Listen los aspectos que se deben considerar para la enseñanza de la
historia en la escuela primaria. |