Segunda sesión

La práctica intercultural
bilingüe

Para que aprendan a leer y escribir los niños,
primero que se les dé en ódami,
porque aquí no hay niños y niñas que hablen español.

Pueblo ódami

Propósito

Que el colectivo docente:

• Compare la forma de trabajo que emplea en su práctica cotidiana con la que se propone en los materiales de la sep para la Educación Intercultural Bilingüe.