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El trayecto formativo o Ruta de Actualización
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Es esencial que el Proyecto Escolar sea fruto del esfuerzo colectivo, porque el proyecto escolar representa un compromiso de todos los que laboramos en la escuela. Schmelkes, Sylvia. ”El proyecto escolar” en Antología de Educación Especial. Evaluación del Factor Preparación Profesional Carrera Magisterial. México: sep, 1997, p. 119. |
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Revisen su Proyecto de Escuela, Plan Estratégico de Transformación Escolar (pete) o Proyecto Escolar y respondan las siguientes preguntas:
- ¿Qué logros se han obtenido?
- ¿Qué evidencias dan muestra de esos logros?
- ¿Qué acciones para la autoformación emprendieron el año pasado?
- ¿Qué cursos tomaron?
- ¿Qué relación tuvieron los cursos con la problemática a resolver?
Escriban las respuestas en hojas para rotafolio.
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De acuerdo con la evaluación de su Proyecto de Escuela, Plan Estratégico de Transformación Escolar (pete) o Proyecto Escolar y los nuevos datos de aprovechamiento escolar de sus alumnos, definan qué problemática se va a tratar de resolver este año.
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Los compromisos representan nuestra voluntad de cambio, como individuos y como colectivo. [...] Cuando el Consejo Técnico se reúne para revisar cómo va el Proyecto Escolar, lo que revisa es el cumplimiento de los compromisos que asumieron las personas. Schmelkes; Sylvia. ”El proyecto escolar” en Antología de Educación Especial. Evaluación del Factor Preparación Profesional Carrera Magisterial. México: sep, 1997, p. 130. |
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De acuerdo con la problemática anterior, elaboren el listado de necesidades de actualización de su colectivo escolar.
| N. P. | Necesidades |
| 1 | |
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| 3 | |
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A partir de este ciclo escolar, la Secretaría de Educación Pública pone a disposición de los docentes del Estado el Catálogo Nacional de Programas de Estudios para Docentes, que contiene cursos y talleres. Este apoyo estará a disposición de los colectivos escolares que lo soliciten a través de los supervisores escolares.
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Revisen el Catálogo de Ofertas de Actualización y elijan aquellas que consideren ayudan a solucionar sus necesidades de actualización.
| N. P. | Nombre del Curso o Taller elegido |
| 1 | |
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| 4 | |
| 5 |
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Planifiquen las acciones a realizar durante el ciclo escolar que tengan como finalidad actualizar sus competencias docentes. Registren estas actividades en el siguiente cuadro.
| Trayecto Formativo o Ruta de actualización | ||
| Necesidad a atender | Actividad a realizar | Fecha |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 | ||
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Envíen dos copias del Trayecto Formativo o Ruta de actualización de su colectivo escolar a la supervisión de zona.
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