 |
|
|
|
 |
Primera sesión
¿Enseñar a leer en secundaria?
El significado no reside ya hecho en el texto o en el lector, sino que sucede durante la transacción entre el lector y el texto.
Rosenblatt
Propósito
Que el órgano colegiado:
- Identifique a la lectura como un proceso de construcción de significados que requiere favorecerse en todas las asignaturas.
 |
|
|
|
 |