Primaria
Baja California
El taller centra la reflexión en dos posibles vías para la intervención docente: lo visible o explícito que ofrecen las distintas asignaturas; y lo oculto, que remite a revisar las prácticas cotidianas y las formas de relación en el aula y la escuela. Ambos niveles son transversales al trabajo pedagógico y permiten reconocer que, más allá del espacio de la asignatura de Educación Cívica, la formación valoral está presente en todas las disciplinas y situaciones, y puede ser trabajada desde los contenidos de los programas de estudio, como desde el plano de las actividades y las formas de enseñanza.