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Educación
especial San Luis Potosí |
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prácticas que cotidianamente se propician en la escuela muchas veces
están alejadas de las alumnas y alumnos con o sin necesidades educativas
especiales. En este sentido, la guía La lectura en el contexto
de la educación especial, está dirigida a las y los profesionales
de educación especial, a quienes ofrece una propuesta que los invita
a reflexionar acerca de la lectura como un proceso de construcción
y reconstrucción de significados y la forma en que esto contribuye
a que las niñas y los niños aprendan a construir sentido a
partir de sus vivencias y prácticas de la lectura en el aula y en
su vida cotidiana. A través de las actividades del taller, se pretende que las y los docentes de educación especial, reflexionen sobre su experiencia en torno del desarrollo de competencias lectoras y establezcan acuerdos para continuar su proceso de actualización, al planear acciones que favorezcan el uso y desarrollo diversificado de la lectura en favor de las alumnas y alumnos que atienden. |
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