2. Puntos de vista diferentes

Corresponde a la sesi�n de GA 1.9 IDEAS OPUESTAS

Cuando en un grupo los alumnos desean hacer una fiesta, dos o tres de ellos exponen sus puntos de vista acerca de c�mo organizarla, algunos se�alar�n los inconvenientes que tienen las sugerencias de sus compa�eros, otros defender�n sus proposiciones y, finalmente, el grupo organizar� la fiesta de acuerdo con la propuesta m�s convincente.

En el caso anterior, los que discut�an formaron un debate, para el cual se necesit� un motivo o tema, defender los distintos puntos de vista, o�r lo que dec�an los otros para convencer a sus opositores y, finalmente aceptar los argumentos m�s s�lidos.

En la escuela, la realizaci�n de un debate es de gran importancia si se escogen temas interesantes para la mayor�a.

Algunas ventajas que se obtienen con la pr�ctica de esta t�cnica grupal son las siguientes:

El pensamiento se hace m�s �gil.

Se adquiere una actitud m�s cr�tica.

La expresi�n se hace m�s precisa.

Se reflexiona sobre el contenido del tema que se est� discutiendo.

Las personas que act�an en un debate son:

a) El moderador o presidente de debates.

b) Los debatientes. Dos o m�s personas pertenecientes a equipos que defienden puntos de vista contrarios.

�C�mo participa cada uno de ellos?

El moderador o presidente de debates otorga la palabra alternativamente a los participantes de ambos equipos.

Evita agresiones.

Act�a con imparcialidad.

No opina, dirige la discusi�n.

Evita las desviaciones del tema y limita el tiempo de exposici�n para cada participante.

Al final, con ayuda de todos, se sintetizan los puntos m�s importantes y se obtienen conclusiones.

Los debatientes, divididos en equipos, act�an as�:

Equipo A. Contesta la pregunta hecha por el moderador.

Equipo B. Contradice y expone sus puntos de vista.

Equipo A. Defiende su idea y agrega nuevos argumentos.

Equipo B. Vuelve a contradecir y trata de convencer a los opositores de la validez de sus ideas.

As� sucesivamente, hasta agotar la discusi�n o el tiempo disponible.

Los argumentos deben ser precisos y claros con el prop�sito de no perder tiempo y terminar el debate en una sola sesi�n.

Organizaci�n para realizar un debate:

1. Elecci�n del tema (de inter�s general).

2. Investigaci�n del contenido (si es necesario).

3. Elecci�n del presidente de debates (moderador).

4. Divisi�n del grupo en equipos.

5. Preparaci�n de los argumentos por cada equipo.

6. Realizaci�n del debate.

7. Obtenci�n de conclusiones.

8. Evaluaci�n del resultado.

Un debate tiene �xito si se oye con respeto a los opositores, si no se consideran como ofensas las opiniones contrarias y si se sabe apreciar la solidez de los argumentos.

Sin embargo, en un debate, un participante puede ganar la simpat�a y el favor del auditorio, aunque sus argumentos carezcan de validez.