Identificaci�n del ciclo del agua y sus propiedades
El agua disuelve casi todas las sustancias y las pone en contacto para que reaccionen; �stas son dos de las caracter�sticas que posee, por las cuales la vida en nuestro planeta depende de ella.
Observa el programa de televisi�n y, cuando termine, haz una lista de todos los lugares en la Tierra donde hay agua y di para qu� es utilizada.
� Explica los puntos m�s importantes de la metodolog�a que sigue la qu�mica.
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Forma dos grandes equipos (1 y 2) y lee el tema 5.2 Agua, disoluciones y pH, en tu libro de Conceptos B�sicos; un equipo leer� lo referente al agua y el ciclo hidrol�gico y, el otro, la parte que trata acerca de los �cidos y las bases. Al finalizar realiza lo siguiente:
� Comenta con tus compa�eros cu�les son los porcentajes de agua salada, agua dulce y agua potable que hay en el planeta Tierra y explica si son suficientes para cubrir las necesidades de la poblaci�n. Escribe tus conclusiones.
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�C�mo se le podr�a dar un mejor uso al agua dulce para no desperdiciarla ni contaminarla?
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Organizados en equipos, realicen las siguientes actividades:
Forma trinas y, en el esquema del ciclo hidrol�gico, anexa las flechas que indiquen hacia d�nde se dirige el agua y en qu� estado (s�lido, l�quido o gaseoso) se presenta.
Equipo 2. Forma trinas y elabora un indicador para determinar el pH del agua que se utiliza en tu comunidad (escuela, casa, tienda y hospital cercano).
1. Hierve el medio litro de agua y ret�ralo del fuego.
2. Vac�a la col morada en el recipiente con el agua.
3. Al enfriarse la col con el agua, cuela y vac�a el l�quido en el frasco.
4. A cada muestra de agua (100 ml) agrega 15 ml del indicador que elaboraste.
Si la coloraci�n resulta de morado a rosa o roja, el agua es �cida ,pero si la coloraci�n es de verde a azul, entonces el agua es b�sica.
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Explica a tus compa�eros los resultados que obtuvo tu equipo y enriquece tu trabajo con los resultados que ellos obtuvieron.