5. Una imagen elocuente

Corresponde a la sesi�n de GA 9. QUE HABLEN LAS IM�GENES

Cuando alguien cuenta una pel�cula, describe un anuncio de televisi�n o refiere la informaci�n de un cartel, ejecuta una tarea de "traductor", pues "pasa" el mensaje de un lenguaje (audiovisual en los casos de la pel�cula y el anuncio televisado; gr�fico - textual en el del cartel) a otro (la lengua).

Tambi�n puede hacerse lo inverso, es decir, expresar mediante una vi�eta o dibujo el contenido de un texto que se ha le�do, con el fin de realizar un reporte de lectura. Aqu� se explicar� c�mo hacerlo, a partir de la lectura del ensayo "El elefante", de Juan Jos� Arreola, incluido en el texto de Conceptos B�sicos, titulado 2.54 Un modelo de maquinaria pesada, en el vol. IV del libro Asignaturas Acad�micas, Conceptos B�sicos, Tercer Curso.

1. Lectura del texto

El elefante

Viene desde el fondo de las edades y es el �ltimo modelo terrestre de maquinaria pesada, envuelto en su funda de lona. Parece colosal porque est� construido con puras c�lulas vivientes y dotado de inteligencia y memoria. Dentro de la acumulaci�n material de su cuerpo, los cinco sentidos funcionan como aparatos de precisi�n y nada se les escapa. Aunque de pura vejez hereditaria son ahora calvos de nacimiento, la congelaci�n siberiana nos ha devuelto algunos ejemplares lanudos. �Cu�ntos a�os hace que los elefantes perdieron el pelo? En vez de calcular, v�monos todos al circo y juguemos a ser los nietos del elefante, ese abuelo pueril que ahora se bambolea al comp�s de una polka.. No. Mejor hablemos del marfil. Esa noble sustancia, dura y uniforme, que los paquidermos empujan secretamente con todo el peso de su cuerpo, como una material expresi�n de pensamiento El marfil, que sale de la cabeza y que desarrolla en el vac�o dos curvas y despejadas estalactitas. En ellas, la paciente fantas�a de los chinos ha labrado todos los sue�os formales del elefante.

2. Identificaci�n de los conceptos clave

EL elefante

�Edad (vejez, calvicie, apariencia de abuelo)

�Aspecto (pesado, duro, colosal)

�Inteligencia (sentidos agudos) y memoria

�Colmillos

�Marfil (rasgos: nobleza, dureza y uniformidad; relaci�n con los sue�os y pensamiento)

3. Reconocimiento de las partes del texto que destacan los conceptos clave

�Es el �ltimo modelo terrestre de maquinaria pesada

�Parece colosal (y est�) dotado de inteligencia y memoria

�Son ... calvos

�(En el) circo (es como) un abuelo pueril que... se bambolea

�...marfil ..., noble sustancia, dura y uniforme (que parece) una material expresi�n de pensamiento (y de) sue�os

4. Comprensi�n del texto

Literal. (ejemplo) El elefante, de avanzada edad, es el �ltimo modelo terrestre de maquinaria pesada. Parece colosal y est� dotado de inteligencia y memoria. Sus sentidos son agudos. Debido a vejez hereditaria, es calvo de nacimiento. En el circo, parece un abuelo con aspecto infantil cuando baila.

Su marfil, noble sustancia dura y uniforme, parece una material expresi�n de su pensamiento, en la que sus sue�os han sido labrados por los chinos.

Interpretativo. (ejemplo) El autor describe al elefante como vieja maquinaria pesada, para destacar de una manera original y muy imaginativa el aspecto colosal, pesado y duro de esa bestia. Asimismo, de modo humor�stico, contrasta la apariencia de vejez, propia del elefante, con su aspecto infantil cuando baila en un circo. Por �ltimo, sugiere que el marfil del paquidermo es de gran valor y hermosura, al considerarlo como un producto de la propia fuerza del elefante, relacionado con su pensamiento y sus sue�os.

Valorativo. (Ejemplo) El texto es muy atractivo, porque hace pensar en el elefante de una manera novedosa. El aspecto f�sico del animal es evocado de una manera ingeniosa e impresionante, al compararlo con una vieja maquinaria pesada. Su inteligencia, su memoria y la agudeza de sus sentidos son sugeridos, de modo tambi�n singular, como aparatos de gran precisi�n, complementarios de esa m�quina El parecido de esa bestia con los ancianos es contrastado humor�sticamente con el aire infantil que adquiere al bailar en un circo.

Por �ltimo, el preciado valor de su marfil se pone de relieve con la sugerente imagen de que es una prolongaci�n de su pensamiento y sus sue�os.

5. Planeaci�n de la vi�eta

Es necesario definir a qu� plano de la comprensi�n corresponder� el dibujo, pues de ello depender� la inclusi�n o no de ciertos elementos en la vi�eta, como se se�ala en el cuadro.

Enseguida se presenta un ejemplo de vi�eta que puede funcionar como reporte de lectura del texto "EI elefante", en el plano interpretativo.

En el dibujo puede advertirse que se encuentra representado el contenido expreso del texto, pero tambi�n cierta informaci�n impl�cita (como las figuras labradas en marfil). As�, la vi�eta termina por ser una imagen elocuente.