17. Tienes raz�n

Razones trigonom�tricas

Establecimiento de las razones trigonom�tricas

Para que el alumno pueda establecer las razones trigonom�tricas es indispensable hacer varios ejercicios, entre ellos los siguientes:

1. Identificar cada elemento de un tri�ngulo rect�ngulo.

2. Diferenciar el cateto opuesto del cateto adyacente de un �ngulo agudo en el tri�ngulo rect�ngulo.

Cuando los alumnos hayan logrado esto, se podr�n establecer las razones trigonom�tricas de sus �ngulos agudos.

Es conveniente presentar objetivamente la raz�n trigonom�trica fundamental y su rec�proca, para facilitar su identificaci�n y memorizaci�n. Conduzca a sus alumnos para que sean ellos quienes establezcan la relaci�n entre cada pareja de razones.

Procure utilizar tri�ngulos en diversas posiciones y se�alarlos con diferentes letras para evitar la memorizaci�n en forma mec�nica.

Para finalizar, haga que establezcan las razones trigonom�tricas utilizando la notaci�n adecuada, por ejemplo:

Como puede observar, hay diferentes notaciones; utilice la que m�s se le facilite.