Mis nuevas herramientas de trabajo

Corresponde a la sesi�n de GA 3.12 MIS NUEVAS HERRAMIENTAS DE TRABAJO

Como cualquier otra disciplina, la historia posee un objeto de estudio muy espec�fico, con caracter�sticas especiales que la hacen una asignatura particular. Quien quiera comprender los hechos del pasado de manera que estos le hablen sobre su presente, utilizar� ciertos conocimientos y herramientas que le ayudar�n en esta tarea. Su trabajo no ser� sencillo pero, si sabe aprovechar los conocimientos que tiene a su alcance, los resultados que puede obtener ser�n varios e interesantes.

En el subsistema de Telesecundaria existen tres instrumentos b�sicos para aprender historia.

- El primero es un libro donde se podr�n conocer los hechos que forman los procesos hist�ricos. Entendemos como un proceso hist�rico aquella cadena de acontecimientos que, vistos en conjunto, explican el paso del hombre a trav�s del tiempo.

Es importante que en esta serie de exposiciones se tome en cuenta lo que sucedi� antes y despu�s del hecho estudiado; de esta manera, dicho acontecimiento no se ver� como algo aparte del resto del curso, sino que, a partir de los conocimientos adquiridos en sesiones anteriores, se tendr� una visi�n de conjunto del fen�meno.

- La segunda herramienta es un libro en el que se llevar� a cabo una serie de ejercicios, mediante los cuales se rescatar� la informaci�n necesaria para comprender el hecho hist�rico estudiado. Los ejercicios que habr�n de realizarse son muy diversos; algunos de ellos ayudar�n a entender el desarrollo de los hechos a trav�s del tiempo, la ubicaci�n geogr�fica de la civilizaci�n de que se est� hablando, as� como las acciones y aportaciones m�s importantes de los protagonistas, entre otras formas de aproximarse al estudio de los fen�menos del pasado.

Para resolver cualquier ejercicio, los requisitos b�sicos que se necesitan son la voluntad de comprender - no s�lo memorizar- el acontecimiento que se estudie y la disposici�n para trabajar en equipo, ya que varios de los temas necesitan de una discusi�n de todo el grupo para encontrar juntos, alumnos y maestro, soluciones a uno o varios problemas.

- La tercera herramienta es el programa de televisi�n; mediante �ste, se plantear�n ciertos aspectos que ser�n desarrollados a lo largo de la sesi�n. Al observar dicho programa, debe tomarse en cuenta cu�l es el hecho expuesto, los protagonistas que participaron y c�mo se desarrollaron los acontecimientos. Es importante que, tras ver el programa de televisi�n, cualquier cosa que no haya quedado clara se consulte con el maestro y con el resto del grupo.

Aprender a manejar estas herramientas nos ayudar� obtener el mejor provecho del curso y a entender los procesos hist�ricos que han conformado el mundo contempor�neo.