20. Ser o no ser...

Aleatoriedad

An�lisis de resultados en experimentos aleatorios

Dado que el estudio de la probabilidad resulta para los alumnos un poco �rida puesto que cuando se han abordado temas como este, generalmente se hace de manera muy te�rica, una forma de hacer m�s pr�ctica esta sesi�n es que el alumno experimente los diversos fen�menos, tanto aleatorios como deterministas, a trav�s de objetos sencillos que pueda utilizar en el sal�n de clases; lanzar monedas, dados, perinolas y otros juegos de azar, observar la ca�da libre de un cuerpo, sumergir un trozo de papel en agua, doblar alg�n objeto fr�gil, etc�tera.

Representar un diagrama de �rbol puede hacerse de manera objetiva, por ejemplo, en el caso del lanzamiento de una moneda solamente puede suceder una de dos cosas: que caiga �guila o que caiga sol; en el lanzamiento de un dado "ilustrar" las seis posibles caras del dado.