ACTIVIDADES �PERMANENTES |
Recursos
Tecnol�gicos |
PROYECTO |
Para Leer |
Para Investigar |
Para Escribir |
Secuencia 0 Con olor
a nuevo |
- Introducci�n al curso y a los materiales de espa�ol
- Producto: reglamento del grupo
- 1� E 1 (informaci�n)
- * 1� C 1
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- Texto A�o nuevo, escuela nueva
- Fragmentos de novelas: Frin y El cuaderno de Pancha
- Relaci�n entre textos; interpretaci�n personal
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- 1) B�squeda: secciones dentro del Libro de Alumno y las Secuencias de Aprendizaje de Espa�ol
- Fuentes: Libro del Alumno de Espa�ol
- Estrategias: uso de �ndices, t�tulos y logos
- 2) B�squeda: reglamentos de aula y escolares
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- Reglamento
- Usos y estructura de reglamentos; organizaci�n gr�fica y redacci�n de normas
- Uso de verbos en infinitivo e imperativo en reglamentos
- Uso de may�sculas al inicio y despu�s de punto
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- Video sobre materiales y proyectos de Espa�ol
- Procesador de textos: capturar e imprimir el Reglamento del grupo
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Secuencia 1 Yo puedo |
- Actividad: montar exposici�n
- Productos: l�neas del tiempo y relatos autobiogr�ficos
- *1� E 1 (informaci�n)
- 1� E 3
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- Relato autobiogr�fico de Andrea Mart�nez
- Reportaje sobre Arnulfo Castorena, deportista paraol�mpico
- Cuento El elefante encadenado
- Secuencia temporal de eventos; conectores temporales; relaci�n entre textos
- Vocabulario: adversidad, amaestrado, discriminar, discapacidad, fortaleza, impotencia
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- Producto: l�nea del tiempo personal
- B�squeda: sucesos de la vida personal, nacional y mundial
- Fuentes: Encarta, CD espa�ol, enciclopedias y almanaques
- Estrategias: uso de l�nea del tiempo, b�squeda por fecha
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- Relato autobiogr�fico
- Secuencia de eventos; uso de conectores temporales, tiempo pasado y primera persona
- Segmentaci�n de palabras
- Uso de punto y seguido, y may�scula al inicio de oraci�n, texto y en nombres propios
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- Video: entrevista con Iridia Salazar
- Audiotexto: Relato autobiogr�fico Yo puedo
- Programa:
Yo en el tiempo
- Interactivo: uso de conectores temporales
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Secuencia 2 Los cuentos que nos contaron |
- Actividad: lectura de parodias en voz alta
- Productos: parodias de cuentos cl�sicos
- 1� E 1 (informaci�n)
- 1� E 2
- *1� L 2
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- Cuento
�rase que se era...
- Im�genes de
Caperucita Roja
- Cuentos en verso: Cenicienta, Caperucita roja y el lobo, Blanca Nieves y los siete enanos
- Parodia de cuentos cl�sicos: personajes estereot�picos
- Vocabulario: prejuicio, estereotipos, estereotipos masculinos y femeninos
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- Producto: perfil de personaje estereotipo
- B�squeda: definiciones y ejemplos de estereotipos en cuentos y medios de comunicaci�n
- Fuentes: diccionarios, enciclopedias, medios impresos y electr�nicos
- Estrategias: buscar, seleccionar y registrar informaci�n
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- Parodia de cuento cl�sico
- Parodia de cuento: historia, ambiente, personajes
- Oraci�n simple
- Uso de punto y aparte, y may�scula
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- Video sobre cuentos cl�sicos
- Audiotexto: cuento Cenicienta
- Procesador de textos: seleccionar y sustituir palabras o frases para escribir Parodia de un cuento cl�sico
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Secuencia 3 El diosero |
- Actividad: encuentro con los libros
- Productos: rese�as de libro de cuentos
- 1� E 2
- *1� L 2
- 1� L 3
(leer, escuchar...)
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- Rese�a y libro El Diosero, de Francisco Rojas Gonz�lez
- Canci�n El barz�n
- Temas: lucha por la sobrevivencia, asignaci�n tradicional de nombre, sentido de justicia, confrontaci�n con lo sobrenatural
- Secuencia de eventos; informaci�n literal, interpretaci�n personal, an�lisis cr�tico
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- Texto
informativo-expresivo:
- Rese�a de libro de cuentos
- Descripci�n y comentario en rese�a
- Oraci�n simple: partes de la oraci�n
- Ortograf�a de h en inicios hie, hue, hui, y uso de punto final
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- Video sobre visi�n y costumbres ind�genas
- Audiotextos: cuentos
La venganza de "Carlos Mango" y La triste historia del pascola Cenobio
- Procesador de textos: seleccionar y sustituir para revisar Rese�a de antolog�a de cuentos
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