Sesi�n 4
Fase III. �C�mo contribuimos a
la soluci�n del problema?
Recuerde a sus alumnos que ahora se encuentran ya
en la etapa de concretar soluciones al problema.
P�dales que elaboren una definici�n particular sobre qu� es un libreto teatral
antes de iniciar el dise�o del mismo. Revise los libretos conforme se vayan
dise�ando, para asegurar que no pierdan el enfoque sobre contaminaci�n
ambiental.
Es importante que usted analice, junto con sus alumnos,
este fragmento que se presenta como ejemplo. Gu�elos para que puedan identifi
car las partes importantes que ellos tienen que considerar al elaborar su
propio libreto, que son:
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| d) |
Momento en el que suceden los hechos, por ejemplo,
hace 50 a�os y en la �poca actual |
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| f) |
Autores: nombres de los integrantes del equipo
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| g) |
Escenas que contengan los di�logos y las
indicaciones pertinentes para la puesta en escena |
