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secuencia �5 |
Fase II. Exploremos para definir el problema
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Promueva que los alumnos intercambien con otros equipos los cuestionarios que elaboren y si es necesario, los complementen.
Oriente a los estudiantes para que acoten el problema que atender�n. Este es un buen momento para que externen las primeras opiniones que tienen al respecto.
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