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secuencia 7

Sesi�n 7

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Esta sesi�n est� dedicada al estudio m�s profundo de las caracter�sticas de los espacios rurales y urbanos, destacando los elementos que vieron en la sesi�n anterior e incluyendo otros de corte cultural. En la primera parte, dedicada al campo, puede destinar 25 minutos, y los 35 restantes utilizarlos para realizar las actividades correspondientes a los espacios urbanos.
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Para la lectura en voz alta le recomendamos que elija a dos alumnos para que lean el cuento una vez y, posteriormente, las preguntas. Elija a un estudiante distinto para que relea el texto. Si surgen dudas sobre alg�n t�rmino, p�dales que infi eran el significado con base en el contexto, luego inv�telos a consultar el diccionario. Las respuestas a las tres primeras preguntas les dar�n elementos que caracterizan a un espacio rural, as� que puede tomar las respuestas a la �ltima pregunta como s�ntesis y conclusi�n para que la escriban en su cuaderno.
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La densidad de las grandes ciudades modernas y la consecuente sensaci�n de aglomeraci�n que padecen sus habitantes es un tema del que se ocupan diversos investigadores sociales, con el fin de encontrar las consecuencias que tienen a niveles individual y colectivo.
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Durante el trabajo con los temas del Libro del alumno, le recomendamos verificar si al t�rmino de cada sesi�n se cumplieron los objetivos planteados; que observe si los estudiantes, en el desarrollo de las actividades logran vincular el tema de estudio con su experiencia personal, la de su familia o comunidad; si proponen soluciones a los problemas planteados o expresan su opini�n e ideas con libertad, y si responden o cuestionan la informaci�n o ideas de otros con una actitud respetuosa y argumentos fundamentados.
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En el mapa aparecer�n ubicadas las ciudades mencionadas. Los rangos est�n definidos en el cuadro y en la leyenda del mapa, para que los estudiantes se orienten.
� En la localizaci�n de las grandes urbes en Am�rica, destaque la relaci�n entre la ubicaci�n de �stas, con las costas o las zonas planas y templadas y cercanas a cuerpos de agua dulce, como el r�o de la Plata en Argentina y Brasil. Respecto a las ciudades de Asia, haga notar c�mo se forman las megal�polis, es decir, mu�streles sobre el mapa mural la forma como el crecimiento de m�s de dos ciudades, por ejemplo Tokio, Osaka y Kobe, puede expandirse a tal punto que provoca una continuidad espacial de construcciones urbanas, que apenas permite observar d�nde termina una y comienza la otra. Menci�neles que la formaci�n de una megal�polis es una tendencia que tambi�n se observa en la ciudad de M�xico, que absorbe a cada vez m�s ciudades perif�ricas, con los consiguientes problemas de sobrepoblaci�n.
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Procure que terminen en esta clase el mapa mundial de las metr�polis. Si falta tiempo, deje como tarea el llenado del cuadro con las coordenadas geogr�fi- cas. En la siguiente sesi�n estudiar�n algunos problemas de las zonas rurales y urbanas, a partir de la dispersi�n y la concentraci�n de poblaci�n. Pida a los alumnos que lleven cartulinas y gises para preparar una dramatizaci�n.