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Anexo 4

Determinación de necesidades de actualización
en la Escuela Primaria

Estimado maestro(a): le solicitamos muy atentamente contestar este documento de autoevaluación en forma individual, cuyos resultados se manejarán con absoluta discreción. Muchas gracias de antemano.

1. Municipio: __________________ 2. Subsistema: á sebs____________ isep_________ Fecha: _______________________ 3. Escuela: _______________________________
4. Zona escolar: ___________________ 5. Años de servicio: _____________________
6. Género: M ______ F ______ 7. Función: Director(a): _________________________
Subdirector(a): _______________________ Asesor(a): _________________________ Maestro(a) de grupo: ______________________ Otro: __________________________

Instrucciones: Marque con una X la opción que mejor represente su caso particular respecto a los rasgos deseables del perfil del maestro de educación primaria.

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A. Habilidades intelectuales específicas	Valoración
	a. MUY BIEN	b. BIEN	c. REGULAR	d. POCO
8. Poseo alta capacidad de comprensión del material escrito y tengo el hábito de la lectura.
9. Valoro críticamente lo que leo.
10. Relaciono lo que leo con la realidad y, especialmente, con mi práctica profesional.
11. Expreso mis ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral.
12. He desarrollado las capacidades de describir, narrar, explicar y argumentar.
13. Adapto estas capacidades al desarrollo y características culturales de mis alumnos.
14. Planteo, analizo y resuelvo problemas, enfrentando desafíos intelectuales, generando respuestas propias a partir de mis conocimientos y experiencias.
15. Soy capaz de orientar a mis alumnos para que éstos adquieran la capacidad de analizar situaciones y de resolver problemas.
16. Tengo disposición y capacidades propicias para la investigación científica: curiosidad, capacidad de observación, método para plantear preguntas y para poner a prueba respuestas, y á reflexión crítica.	á
17. Aplico esas capacidades para mejorar los resultados de mi labor educativa.
18. Localizo, selecciono y utilizo información de diverso tipo, tanto de fuentes escritas como de material audiovisual, en especial las que necesito para mi actividad profesional	á

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B. Identidad profesional y ética	Valoración
	a. MUY BIEN	b. BIEN	c. REGULAR	d. POCO
19. Asumo, como principios de mi acción y de mis relaciones con los alumnos, las madres y los padres de familia y mis colegas, los valores que la humanidad ha creado y consagrado a lo largo de la historia: respeto y aprecio a la dignidad humana, libertad, justicia, igualdad, democracia, solidaridad, tolerancia, honestidad y apego a la verdad.
20. Reconozco, a partir de una valoración realista, el significado que mi trabajo tiene para los alumnos, las familias de éstos y la sociedad.
21. Tengo información suficiente sobre la orientación filosófica, los principios legales y la organización del sistema educativo mexicano.
22. Asumo y promuevo el carácter nacional, democrático, gratuito y laico de la educación pública.
23. Conozco los principales problemas, necesidades y deficiencias que deben resolverse para fortalecer el sistema educativo mexicano.
24. Conozco los principales problemas y necesidades que deben resolverse en mi campo de trabajo y en la entidad donde vivo.
25. Asumo mi profesión como una carrera de vida.
26. Conozco mis derechos y obligaciones.	á
27. Utilizo los recursos al alcance para el mejoramiento de mi capacidad profesional.	á
28. Valoro el trabajo en equipo como un medio para la Formación Continua y el mejoramiento de la escuela.
29. Tengo actitudes favorables para la cooperación y el diálogo con mis colegas.
30. Identifico y valoro los elementos más importantes de la tradición educativa mexicana.
31. Reconozco la importancia de la educación pública como componente esencial de una política basada en la justicia, la democracia y la equidad.	á

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C. Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela	Valoración
	a. MUY BIEN	b. BIEN	c. REGULAR	d. POCO
32. Aprecio y respeto la diversidad á regional, social, cultural y étnica del país como un componente valioso de la nacionalidad.
33. Acepto que la diversidad está presente en las situaciones en las que realizo mi trabajo.
34. Valoro la función educativa de la familia.
35. Me relaciono con las madres y los padres de los alumnos de manera receptiva, colaborativa y respetuosa.	á
36. Soy capaz de orientar a los padres y madres para que participen en la formación del educando.
37. Promuevo la solidaridad y el apoyo de la comunidad hacia la escuela, tomando en cuenta los recursos y las limitaciones del medio en que trabajo.
38. Reconozco los principales problemas que enfrenta la comunidad en la que laboro.
39. Tengo la disposición para contribuir a la solución de dichos problemas con la información necesaria.
40. Participo en la solución directa o mediante la búsqueda de apoyos externos, sin que ello implique el descuido de las tareas educativas.
41. Asumo y promuevo el uso racional de los recursos naturales.
42. Soy capaz de enseñar a los alumnos a actuar personal y colectivamente con el fin de proteger el ambiente.

D. Dominio de los contenidos enseñados	Valoración
	a. MUY BIEN	b. BIEN	c. REGULAR	d. POCO
43. Conozco con profundidad los propósitos, los contenidos y los enfoques que se establecen para la enseñanza.
44. Conozco con profundidad las interrelaciones y la racionalidad del plan de estudios de educación primaria.
45. Tengo dominio de los campos disciplinarios para manejar con seguridad y fluidez los temas incluidos en los programas de estudio.
46. Reconozco la secuencia lógica de cada línea de asignaturas de educación primaria.
47. Soy capaz de articular contenidos de asignaturas distintas de cada grado escolar.
48. Soy capaz de relacionar los aprendizajes del grado que atiendo con el nivel y el conjunto de aprendizajes de la educación básica.
49. Sé establecer una correspondencia adecuada entre la naturaleza y el grado de complejidad de los contenidos educativos con los procesos cognitivos y el nivel de desarrollo de mis alumnos.

E. Competencias didácticas	Valoración
	a. MUY BIEN	b. BIEN	c. REGULAR	d. POCO
50. Sé diseñar, organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas.
51. Sé adecuar estrategias y actividades didácticas a los grados y formas de desarrollo de los alumnos.
52. Sé adecuar estrategias a las características sociales y culturales de los alumnos y su entorno familiar.
53. Sé adecuar estrategias para que los educandos alcancen los propósitos de conocimiento, de desarrollo de habilidades y de formación valoral establecidos en los lineamientos y planes de estudio de la educación primaria.
54. Reconozco las diferencias individuales de los educandos que influyen en los procesos de aprendizaje.
55. Aplico estrategias didácticas para estimular a todos los alumnos.
56. Soy capaz de favorecer el aprendizaje de los alumnos en riesgo de fracaso escolar.
57. Identifico las necesidades especiales de educación que pueden presentar algunos de mis alumnos.
58. Atiendo las necesidades especiales de mis alumnos mediante propuestas didácticas particulares.
59. Sé dónde obtener orientación y apoyo para atender las necesidades especiales de algunos de mis alumnos.
60. Conozco y aplico distintas estrategias y formas de evaluación sobre el proceso educativo que me permiten valorar efectivamente el aprendizaje de los alumnos.
61. Conozco y aplico distintas estrategias y formas de evaluación sobre el proceso educativo que me permiten valorar efectivamente la calidad de mi desempeño docente.
62. A partir de la evaluación, tengo la disposición de modificar los procedimientos didácticos que aplico.
63. Soy capaz de establecer un clima de relación con el grupo que favorece actitudes de confianza, autoestima, respeto, disciplina, creatividad, curiosidad y placer por el estudio.
64. Soy capaz de establecer un clima de relación que favorece el fortalecimiento de la autonomía personal de los educandos.
65. Conozco los materiales de enseñanza y los recursos didácticos disponibles.
66. Reconozco la utilidad de la tecnología para mi desarrollo personal y profesional.
67. Utilizo la tecnología para mi desarrollo personal y profesional.
68. Analizo críticamente las posibilidades de aprovechamiento de la tecnología para su utilización en mi práctica docente.
69. Empleo diversos medios de comunicación e información en mi práctica docente.
70. Utilizo los materiales de enseñanza con creatividad, flexibilidad y propósitos claros, combinándolos con otros, en especial con los que ofrece el entorno de la escuela.