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En Guerrero, ¿Cómo estamos?

• Reflexionen sobre los datos que a continuación se presentan.

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Resultado del diagnóstico estatal 2

La gráfica que se presenta es el producto del análisis e interpretación de los resultados de un cuestionario aplicado a una muestra representativa de los alumnos de educación primaria de la entidad, con el propósito de medir la á comprensión lectora. Las barras indican los elementos que se proponían medir en cada pregunta y que están determinados de la siguiente manera: Literal o básico: contestaron correctamente con una palabra contenida en el texto. Literal estructural: contestaron con un enunciado explícito en el texto. Conclusión: hubo una determinación en su respuesta. Inferencia: los alumnos contestaron correctamente haciendo deducciones a partir de la información presentada. Paráfrasis: realizaron una interpretación correcta del texto. Crítica o propuesta: los alumnos fueron capaces de sugerir o proponer una solución a la problemática presentada en el texto.

• Contesten las siguientes preguntas. Nombren tres relatores para que registren las respuestas que van surgiendo.

• ¿Qué resultados se observan en la gráfica presentada?
• ¿A qué atribuyen estos resultados?
• ¿Qué relación tiene el papel del docente y la escuela con los resultados obtenidos?

• Organicen la información de manera que seleccionen las ideas más relevantes.

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²  Estudios realizados en el estado de Guerrero por personal de los Centros de Maestros Pronap, en octubre y noviembre de 2003.