Cierre del proyecto (demostración de lo aprendido)

La actividad de cierre del proyecto, se realiza una demostración de lo aprendido, donde se desarrolla un programa que incluya algunas de las actividades que se presten a la realización de un evento presencial con la invitación a padres de familia.

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Guía de desarrollo del proyecto	Escuela:
	Clave:                                            Mpio.:
	Grado(s):                                      Proyecto número: uno
	Fecha de inicio:                          Fecha estimada de terminación:
	Fecha real de terminación:
Denominación o nombre del proyecto: “Los cinco sentidos”
Justificación del Tema Porqué es un contenido común a tratar
Problema o interrogantes a resolver que se planteó el grupo con relación al tema:
Guía de desarrollo del proyecto	Escuela:
	Clave:                                         Mpio.:
	Grado(s):                                   Proyecto número: uno
	Fecha de inicio:                        Fecha estimada de terminación:
Identificación de contenidos relacionados con el tema del proyecto:
Ciencias Naturales	Primero	Órganos de los sentidos: oído, gusto, visión, tacto y olfato, su función y su higiene
	Segundo	La higiene personal
	á Tercero	Estructura, función y cuidados de algunos sistemas del ser humano
	Cuarto	Órganos de los sentidos
	Quinto	El sistema nervioso
	Sexto	Causas que alteran el funcionamiento del cuerpo humano
	Primero	Descripción (juego con descripciones para adivinar de qué o quién se trata)
Español	Segundo	Descripción (juegos para adivinar qué o quién se describe)
	Tercero	Descripción (de objetos, personas, lugares e ilustraciones de libros, poniendo atención en los detalles destacados, rasgos importantes y actividades de personas)
	Cuarto	Conocimientos, habilidades y actitudes (planeación y realización de entrevistas basadas en guiones)
	Quinto	Entrevista a personas de la comunidad para obtener información, realización de reportes y análisis de los mismos
	Sexto	Entrevista (juego de simulación de entrevistas en situaciones comunicativas extraescolares)
	Primero	Cuerpos geométricos (Construcción de algunos cuerpos mediante diversos procedimientos plastilina, popotes u otros)
	Segundo	Figuras geométricas (clasificación de diversas figuras geométricas bajo distintos criterios; por ejemplo, lados curvos, lados rectos, número de lados)
Matemáticas	Tercero	Cuerpos geométricos (características de los cuerpos; por ejemplo, número y forma de las caras)
	Cuarto	Cuerpos geométricos (características de los cuerpos; por ejemplo, número y forma de las caras, número de aristas y número de vértices)
	Quinto	Figuras geométricas (uso del compás para trazar círculos)
	Sexto	Cuerpos geométricos (trazo y reproducción de figuras utilizando regla y compás)