Actividades

Para comenzar

• á

  Escriban en una tira de papel una frase acerca de qué es ser bilingüe. Péguenlas en una de las paredes del salón distinguiendo cuáles se refieren al alumnado y cuáles a los maestros y maestras.

• Realicen la lectura de los apartados de la Presentación y la Introducción; asimismo exploren brevemente las sesiones que conforman la guía.

• Comenten los aspectos que les resultaron relevantes respecto a:

• La temática
• Los propósitos
• Las actividades
• Los productos