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| secuencia �12 |
�C�mo evitar problemas relacionados con la alimentaci�n?
Prop�sito general de la secuencia y perspectiva
El desarrollo de esta secuencia tiene como prop�sito que los alumnos reflexionen acerca de sus h�bitos alimentarios y de higiene, y que reconozcan las consecuencias de los excesos y deficiencias alimentarias. Por lo anteriormente expuesto, la perspectiva de esta secuencia es la salud.
Plan de trabajo
El Plan de trabajo incluye la siguiente informaci�n para cada actividad:
- Los contenidos conceptuales, en negritas.
- Las destrezas, en rojo.
- Las actitudes, en morado.
- El trabajo que el alumno desarrolla en la actividad, en azul. El alumno decide cu�l o cu�les de estos trabajos incluye en su portafolio. Usted puede sugerirles aquellos que considere representativos de la secuencia.
- Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
- Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
| SESI�N | Momento de la secuencia | Prop�sitos
(conceptos, destrezas y actitudes) |
Materiales necesarios o trabajo en casa |
| 1 | Texto introductorio | Reflexi�n acerca de la relaci�n de h�bitos y gustos alimentarios con las influencias sociales. |
 �Est�s a la moda? |
| Actividades de desarrollo | UNO.
Calcular �ndice de Masa Corporal (IMC). Resumen del estado de salud personal relacionada con la alimentaci�n. |
� | |
| 2 | DOS.
Relacionar causas y efectos de los problemas alimentarios. Tabla organizadora. |
 Alimentaci�n y salud |
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| TRES.
Explicar las enfermedades que se pueden generar por la falta de nutrimentos. Valorar la situaci�n personal en funci�n de la salud alimentaria. Texto explicativo. |
 "Deficiencias alimentarias m�s
comunes" del libro Cuida tu Cuerpo (9) |
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| Actividades de evaluaci�n | Resuelvo el problema | � | |
| �Para qu� me sirve lo que aprend�? | Atlas b�sico de tecnolog�a
(48 -51) |
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| Lo que podr�a hacer hoy... | Atlas b�sico de anatom�a
(90 - 91) |