PARA TRABAJAR EN EL AULA

Propósito:

Que los niños conversen para intercambiar opiniones a partir del tema de una canción.

Materiales:

Canción grabada, grabadora, hojas de papel, lápices de colores.

• Diga a los alumnos que van a escuchar una canción. Por ejemplo: “Caminito de la escuela” de Cri Crí. Póngales la canción y déjelos disfrutarla un buen rato.

• Platique con ellos sobre lo que dice la canción. Las siguientes preguntas podrían animar la conversación:

• ¿Qué dice la canción?
• ¿Cuántos animales son?
• ¿A dónde van?
• ¿Por qué están contentos?
• ¿Cómo sería una escuela de animales?

• Después de la plática, pida a los niños que dibujen un animal, el que cada uno elija. No importa si dibujan animales que no están en la canción.

• Una vez terminados los dibujos, sugiera que por parejas platiquen adoptando el papel del animal que dibujaron. Pueden platicar sobre sus gustos, sus expectativas escolares, sobre lo que les agrada o desagrada de la escuela o de sus compañeros.

• Una vez que observen que la mayoría de las parejas tuvo el tiempo suficiente para conversar, pida a cada alumno que presente a su compañero y comente lo más interesante que éste le haya dicho. En caso de que tengan dificultad para presentar a su compañero, les puede ayudar haciendo preguntas como:

• ¿Sabes dónde vive?
• ¿Te dijo qué hace por las tardes?
• ¿Qué le gusta comer?
• ¿Qué cosas no le gustan de la clase?

• Pida a los alumnos que den su punto de vista sobre la actividad que acaban de realizar y si les gustó o no. Comente con ellos sobre la importancia que tiene la comunicación entre las personas y cómo externar lo que se siente y piensa por medio de la conversación, ayuda a mejorar la convivencia. Finalmente, invítelos a comunicarse, siempre que así lo deseen, con otros compañeros o con usted mismo.

• Es importante que durante el desarrollo de las actividades registre en su cuaderno de notas sus observaciones sobre las conversaciones de sus alumnos considerando: El respeto de turnos, la claridad de las expresiones, la habilidad demostrada para mantenerse en el tema, el respeto a las opiniones de los demás y de los tiempos y espacios determinados para conversar.