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Para recuperar la experiencia

• ¿Consideran que la actividad fue interesante para los alumnos?
• ¿Realmente se vio favorecida la expresión oral en el aula?
• ¿Puede convertirse en una actividad permanente dentro del trabajo con todas las asignaturas?
• ¿Pudo identificar esta actividad con otras similares contenidas en los ficheros de Español y Matemáticas?

Órdenes e instrucciones

Los juegos que gustan a los niños ofrecen buenas oportunidades para el desarrollo de la expresión oral: una de ellas se encuentra en las instrucciones que el niño debe dar o seguir en un juego en particular. El hecho de dar las instrucciones para organizar a sus compañeros, para plantear secuencialmente los pasos que deberían seguirse, implica un esfuerzo de organización mental. Suele suceder que un niño al dar las instrucciones y las reglas de un juego lo haga de manera confusa y desorganizada, impidiendo la correcta ejecución del mismo. Esta situación permite una revisión conjunta de las órdenes para reorganizar la explicación del niño. SEP, Español. Sugerencias para su enseñanza. Primer grado, México, 1995, p. 43.