Propósito
- Que los alumnos y alumnas organicen y realicen la
divulgación de sus producciones para que reconozcan que con la publicación se
cierra de manera formal el proceso de producción de textos.
Actividades
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Organice al grupo en equipos y
entregue a cada equipo un ejemplar del boletín que usted y sus colegas
elaboraron en colectivo. Pídales que lo exploren a la vez que les va narrando
su experiencia: cómo llegaron a acuerdos, cómo se organizaron, cómo lo
reprodujeron, y describa las emociones experimentadas al ver su publicación
concluida.
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Pregunte a sus alumnos y alumnas
si desean elaborar una publicación por equipo con los textos que hasta ahora
han producido, y qué tendrían que hacer para lograrlo.
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Ayúdelos a organizar su
publicación, cuidando que cada equipo se asigne comisiones específicas, por
ejemplo: recopilación de trabajos, revisión final, fotocopiado, distribución,
diseño de portada, etc. Lo fundamental es que la elección de los textos sea
decisión de ellos.
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Recuérdeles que es importante
respetar las formas convencionales de este tipo de publicaciones, como: portada
con los datos completos, índice, prólogo, presentación, etc. Coménteles que la
realización de la edición dependerá de las posibilidades de cada grupo o de
cada escuela.
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Lean nuevamente las preguntas que
se encuentran al inicio de este apartado y no olviden registrar en su cuaderno
de notas los aspectos que consideren relevantes.
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Cuando los boletines de cada grupo
y del colectivo docente estén listos, llévenlos a la próxima reunión con padres
de familia para que propongan su edición y publicación. De aceptarse esta
propuesta, establezcan acuerdos para solventar los gastos y para presentarlos a
la comunidad en la que se inserta la escuela.
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