DESDE EL AULA

Propósito:

Que los alumnos reflexionen en torno a un tema que plantee conflicto de valores permitiéndoles, de forma racional y autónoma, el descubrimiento de sí mismos para iniciar procesos de cambio personal y colectivo.

• Organice a los alumnos en círculo y presente a todo el grupo el tema seleccionado. Recuerde que éste deberá ser de interés para ellos.

• Plantee las preguntas que habrán de favorecer la clarificación de valores. Las preguntas deberán promover la conversación acerca del tema. Evite utilizar aquellas que den respuestas cerradas.

• Dé el tiempo necesario a los alumnos para que reflexionen, elaboren sus respuestas y las registren.

• Favorezca la socialización de las respuestas en el grupo, cuidando el respeto a las diversas opiniones.

Es fundamental que el maestro establezca un clima psicológicamente seguro, es decir ha de crear un ambiente de confianza y respeto, donde se acepte y se forme la diversidad de opiniones y donde no se obligue a nadie a expresar lo que piensa o siente. También habrá de motivar a los alumnos para que sean sinceros en su proceso de valoración y en las respuestas.

• Oriente a los alumnos para que en colectivo expresen planteamientos de actitudes que pueden asumir para ser tolerantes y manifestar respeto hacia las personas con capacidades diferentes. Indíqueles que las escriban en su cuaderno.