El contenido del cuaderno Estrategias para favorecer la comprensión lectora en el aula está dirigido a docentes, directivos y personal de apoyo técnico pedagógico, con el fin de que reconozcan y utilicen estrategias didácticas, realicen acciones colegiadas e intercambien conocimientos y experiencias orientadas a favorecer la comprensión lectora en la escuela, a partir de las necesidades de sus alumnas y alumnos.