desde el aula

Propósito

  • Que las alumnas y los alumnos expresen sus experiencias acerca del proceso de búsqueda de información.

Actividades

  1. En forma individual propicien las condiciones para entrevistar a una muestra representativa de sus alumnas y alumnos acerca de sus experiencias en los procesos de búsqueda de información.
  2. Realicen las entrevistas. Recuerde que antes de plantear las preguntas es necesario explicar la intención. (Las preguntas aluden a la búsqueda de información como “investigación” porque tal vez éste sea el referente más próximo; sin embargo, usted decidirá cómo referirse a este proceso.)
  • ¿Has “investigado” algo?, ¿qué? o ¿has buscado información?, ¿sobre qué?
  • ¿Dónde lo investigaste? o ¿dónde la buscaste?
  • ¿Cómo lo hiciste? (Apoye a los niños con preguntas que les permitan reconstruir los “pasos” que siguieron.)
  • ¿Te gustaría hacer otras “investigaciones”?, ¿por qué? o ¿te gustaría continuar buscando información?, ¿sobre qué?
  1. Pongan en práctica una acción sugerida en el colectivo para identificar las experiencias de sus alumnos sobre procesos de búsqueda.