¿Cuáles son propósitos del cuaderno Para escribir mejor? Durante el Taller General de Actualización 2003-2004 La producción de textos en la escuela primaria elaborado por y para el estado de Aguascalientes, los y las docentes tuvieron la oportunidad de reconocer sus necesidades académicas, ya que se determinaron problemáticas comunes que se presentan en la escuela primaria relacionadas con las prácticas de enseñanza en torno de la producción de textos. En ese mismo espacio tuvieron la oportunidad de construir acuerdos para plasmarlos en un trayecto de actualización en el cual se ha determinado cómo y cuándo atender las necesidades en dicha materia. El material que a continuación se presenta tiene la intención de: Apoyar los trayectos formativos consensuados en los Talleres Generales de Actualización, brindando a los colectivos la oportunidad de poner en práctica diversas estrategias didácticas para la producción de textos escritos. Contribuir con la formación permanente de los profesores en los colectivos escolares. Favorecer en los alumnos la competencia escritora a través de la puesta en práctica de las estrategias propuestas. Mediante el trabajo con estas fichas, las y los docentes, interactuando en colectivo, tendrán la oportunidad de analizar diversas estrategias para escribir mejor; además, tomarán acuerdos para el diseño y puesta en marcha de acciones conjuntas para apoyar el trabajo en el aula referente a situaciones de escritura e intercambiarán experiencias y conocimientos derivados de su aplicación.