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Para favorecer el desarrollo de las habilidades de búsqueda,
selección y uso de la información en los alumnos de educación primaria, es
necesario que en la escuela y en el aula se generen condiciones para la
comunicación, lo que permitirá –independientemente de la estrategia,
asignatura, tema o situación– el logro de los propósitos.
Al realizar cada una de las actividades propuestas se recomienda
que:
- Tengan en cuenta que la escuela debe ofrecer la posibilidad de
aprender de manera autónoma; una forma de hacerlo es a través del uso de las
diferentes fuentes de información y de comunicación.
- Establezcan un clima de confianza y respeto en el aula que
invite a sus alumnos a participar, opinar, discutir, argumentar, compartir y
proponer.
- Escuchen y observen a sus alumnos a fin de identificar las
dificultades y logros que presentan durante el desarrollo de las distintas
situaciones propuestas en las fichas.
- Estimulen a sus alumnos con el propósito de que intercambien
ideas cuando buscan, seleccionan, organizan, comunican y aplican la
información.
- Identifiquen las necesidades e intereses de sus alumnos para
que les ofrezca ayuda oportuna respetando los estilos de aprendizaje.
- Compartan con sus alumnos el resultado de las actividades
propuestas en las fichas, para enriquecer así las experiencias con las
observaciones de éstos; consideren esta actividad como una situación de
aprendizaje.
- Ofrezcan a los alumnos materiales impresos que les faciliten el
ejercicio del proceso de informarse.
- Comuniquen a los padres de familia acerca de la aplicación de
estas fichas y su propósito, a fin de que se involucren en los procesos de
aprendizaje de sus hijos.
- Establezcan distintas formas de interacción en el aula: en
parejas, pequeños grupos, todos juntos, etc. Esto favorece el intercambio de
ideas y formas de pensamiento.
- Recuerden que las estrategias son un medio, no un fin. Valoren
lo que pueden potenciar en los alumnos con su aplicación en el aula: a través
de ellas los niños podrán reflexionar sobre el proceso de informarse y, a la
vez, favorecer sus aprendizajes.
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