Recomendaciones

Para favorecer el desarrollo de las habilidades de búsqueda, selección y uso de la información en los alumnos de educación primaria, es necesario que en la escuela y en el aula se generen condiciones para la comunicación, lo que permitirá –independientemente de la estrategia, asignatura, tema o situación– el logro de los propósitos.

Al realizar cada una de las actividades propuestas se recomienda que:

  • Tengan en cuenta que la escuela debe ofrecer la posibilidad de aprender de manera autónoma; una forma de hacerlo es a través del uso de las diferentes fuentes de información y de comunicación.
  • Establezcan un clima de confianza y respeto en el aula que invite a sus alumnos a participar, opinar, discutir, argumentar, compartir y proponer.
  • Escuchen y observen a sus alumnos a fin de identificar las dificultades y logros que presentan durante el desarrollo de las distintas situaciones propuestas en las fichas.
  • Estimulen a sus alumnos con el propósito de que intercambien ideas cuando buscan, seleccionan, organizan, comunican y aplican la información.
  • Identifiquen las necesidades e intereses de sus alumnos para que les ofrezca ayuda oportuna respetando los estilos de aprendizaje.
  • Compartan con sus alumnos el resultado de las actividades propuestas en las fichas, para enriquecer así las experiencias con las observaciones de éstos; consideren esta actividad como una situación de aprendizaje.
  • Ofrezcan a los alumnos materiales impresos que les faciliten el ejercicio del proceso de informarse.
  • Comuniquen a los padres de familia acerca de la aplicación de estas fichas y su propósito, a fin de que se involucren en los procesos de aprendizaje de sus hijos.
  • Establezcan distintas formas de interacción en el aula: en parejas, pequeños grupos, todos juntos, etc. Esto favorece el intercambio de ideas y formas de pensamiento.
  • Recuerden que las estrategias son un medio, no un fin. Valoren lo que pueden potenciar en los alumnos con su aplicación en el aula: a través de ellas los niños podrán reflexionar sobre el proceso de informarse y, a la vez, favorecer sus aprendizajes.