Como un apoyo más para atender a las
necesidades del trabajo en el aula, la colección "Del colectivo docente al
salón de clases" contribuye al conocimiento y a la aplicación de mejores
estrategias didácticas por parte de los colectivos de maestros y maestras, en
beneficio del aprendizaje y el desarrollo de habilidades en los alumnos y
alumnas de las escuelas de educación primaria.
El cuaderno Los textos que
escribimos para comunicarnos. Estrategias didácticas para favorecer la
producción de textos en la escuela primaria tiene como propósito que el
colectivo docente reconozca estrategias para trabajar la escritura con fines
comunicativos, utilizando para ello destinatarios reales. También se busca que
se tomen acuerdos sobre acciones conjuntas, que permitan apoyar el trabajo de
la escritura en el aula, para enriquecer las estrategias planteadas, con
sugerencias basadas en su experiencia y creatividad.
