desde el aula Propósito Que los alumnos descubran el interés por la lectura de textos informativos al recrearlos en otra forma de expresión escrita. Actividades Presenten al grupo el libro Los paracaídas de Marcia Vaughan y pídales que observen la portada e imaginen de lo que trata el libro. Permita que los alumnos expresen oralmente sus comentarios e ideas y manifiesten de manera espontánea sus experiencias previas. Durante el diálogo, haga preguntas que permitan al grupo inferir con qué tipo de texto se está trabajando. Lea en voz alta el texto, mostrando las ilustraciones para que los alumnos, al observar y escuchar, comprueben o rectifiquen la idea que se habían formado acerca del texto presentado. Estimule a los alumnos a imaginar e inventar oralmente un cuento con el contenido y las ilustraciones del libro leído. Inicie la narración con las frases clásicas: “Había una vez”, “Érase que se era”, “En aquel tiempo”; así como la frase que marque el final de la historia: “Y colorín colorado, este cuento se ha acabado”, “Y fueron muy felices”. Guíe al grupo con preguntas que describan a los personajes, las situaciones y los escenarios imaginados como parte creativa del cuento. Indíqueles que respeten los turnos de participación y que estén atentos a distinguir la mejor secuencia. Invite de nuevo al grupo a recrear oralmente el cuento y escríbalo en el pizarrón con la secuencia que los niños decidan. Lea el cuento muy despacio y con buena entonación para que los alumnos digan si les queda claro o si falta algo.