recuperando la experiencia ¿Qué reacciones, gestos y movimientos generó la lectura de poemas entre los alumnos? ¿Qué comentarios externaron como lectores y oyentes? ¿De qué habilidades se valieron para crear sus composiciones? ¿Hubo interés por compartir y aceptar las producciones de los demás? ¿Cómo se organizaron para la elaboración del libro? ¿Se interesaron por seguir disfrutando a través de la lectura de poesía? Acervo sugerido de la Biblioteca de Aula 2002 Valdivia, María Luisa, ¿Qué les gusta más?, México, conafe (Al Sol Solito), grado: 1o, género: Literario, categoría: Poesía. Morvillo, Mabel, Poemas con sol y ton, Ciddi (Pasos de Luna), grado: 2o, género: Literario, categoría: Poesía. Guisopele, Paropillo de, La hormiga Gertrudis, Ciddi (Pasos de Luna), grado: 3o, género: Literario, categoría: Poesía. Garallón, Ana, Si ves un monte de espuma, México, Anaya (Pasos de Luna), grado: 4o, género: Literario, categoría: Poesía. Jiménez, Juan Ramón, Mi primer libro de poemas, México, Anaya (Pasos de Luna), grado: 5o, género: Literario, categoría: Poesía. Bécquer, Gustavo Adolfo, Rimas y leyendas, México, Santillana (Astrolabio), grado: 6o, género: literario, categoría: Poesía.