desde el aula Propósito Que los alumnos y las alumnas conozcan y apliquen habilidades y formas para acceder al uso de diversas fuentes de información. Materiales Fuentes de información a su alcance (libros del rincón, biblioteca de aula, entre otras) Actividades Comente con el grupo: ¿Qué materiales utilizan para desarrollar sus actividades y tareas escolares? ¿Qué dificultades tienen para acceder a la información y las fuentes? ¿Qué intereses tienen al buscar información? ¿Qué fuentes de información conocen? Enriquezca las opiniones de alumnos y alumnas registrando en forma grupal el siguiente cuadro. Materiales que utilizan para sus actividades y tareas escolares Dificultades que tienen al acceder a la información Intereses que tienen al buscar información Fuentes de información que conocen         Organice al grupo en equipos y solicite que seleccionen algunas fuentes o recursos que tengan a su alcance para que busquen la información del tema abordado en la sesión anterior; brinde el tiempo necesario para dicha búsqueda. Solicite a cada equipo que presente el recurso o fuente así como el tipo de información a la que accedió (textual, numérica, gráfica, audiovisual o multimedia). Ejemplo: En las estadísticas, el tipo de información contenida es numérica; en las enciclopedias es textual y gráfica; en los videos es audiovisual. En grupo, comparen el tipo de información que cada fuente aporta. Oriente a los alumnos para que reconozcan la importancia de utilizar más de una fuente en el momento de acceder a la información.