desde el aula Propósito Que los alumnos y las alumnas pongan en práctica sus habilidades para seleccionar información. Actividades Lleve al aula las fuentes diversas en las que sus alumnos hayan determinado encontrar información acerca del tema previamente seleccionado y expóngalas frente a ellos en una mesa. Integre equipos para que los alumnos seleccionen las fuentes que ya hayan reconocido con anterioridad. Solicite a los alumnos que, de acuerdo con la temática establecida desde la primera sesión, pongan en práctica la estrategia de muestreo con las diversas fuentes, y pida que identifiquen y seleccionen los datos que necesitan. Para guiar su búsqueda, hágales preguntas como: ¿Está en esa fuente lo que quieren saber del tema? ¿La información contenida en esa fuente está organizada de manera comprensible para ellos? ¿El tipo de fuente les parece apropiado para organizar su información? ¿Qué parte o partes de la fuente van a servir para dar respuesta a sus preguntas? Solicite que mediante ciclos o equipos por temáticas, socialicen con el grupo el procedimiento aplicado. Oriente a sus alumnos para que comenten acerca de la importancia que tiene leer, analizar e identificar la información contenida en cada fuente para después seleccionar los datos necesarios que lleven a concluir la búsqueda. Registre sus observaciones y reflexiones del trabajo realizado considerando las preguntas que aparecen en el apartado siguiente, mismas que serán utilizadas en la próxima sesión del colectivo.