Propósito
- Que los alumnos y las alumnas elaboren una reseña a
partir de la lectura de un texto.
Actividades
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Pida a sus alumnos que seleccionen
un libro del rincón de lectura y se lo lleven para que lo lean en
casa.
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Ayúdelos a que expresen sus
comentarios en torno a ¿Qué creen que sea la reseña de un libro? ¿Han leído
alguna? ¿Para que les ha servido leerla? ¿La reseña del libro los ha motivado
para leerlo?
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Organice el grupo en equipos para
que se apoyen al identificar las partes que forman un libro.
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Explique a sus alumnos cuáles son
los elementos que se necesitan para escribir una reseña. (Los elementos son los
que aparecen en sección Desde el colectivo
docente.)
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De manera individual pídales que
elaboren la reseña del libro que se llevaron para leer en casa. Atienda las
recomendaciones del recuadro.
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| Preste especial atención a la forma en que sus alumnos
resumen el contenido de la lectura. Invítelos a suprimir la información que sea
poco relevante o importante para la interpretación global del texto. Ayúdelos a
responder a la pregunta “¿De qué trata el texto?”. Trate de
identificar las dificultades a las que se enfrentan al realizar la
actividad. |
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Invite a los alumnos a compartir
la lectura de algunas reseñas y comenten:
- ¿Para que les sirve escuchar la reseña de otros
libros?
- ¿Qué libros les gustaría leer?
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Organice a los niños y niñas para
que se presten entre ellos el libro que les interese leer.
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