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Independientemente del tema y de la asignatura, se requiere que en el
aula y en la escuela prevalezcan condiciones básicas que permitan el trabajo
colaborativo entre docentes, al realizar cada una de la actividades propuestas
en las fichas de este cuaderno.
Para ello se recomienda que:
- Propicien la búsqueda y la selección de información en cada una
de las actividades.
- Estimulen en los alumnos el intercambio de ideas cuando
desarrollen las actividades de las diferentes fichas.
- Establezcan el trabajo colaborativo, realizando juntos una tarea
que permita alcanzar el mismo propósito.
- Establezcan distintas formas de organización de grupo:
individual, en pareja, en equipos o plenaria; entre mayor sea la integración
que se genere, los alumnos tendrán más posibilidades de desarrollar habilidades
de pensamiento.
- Promuevan el reconocimiento y uso de las distintas formas de
información: escritas, orales, visuales y mixtas.
- Traten de favorecer las habilidades de observación,
investigación, registro, interpretación, sistematización y comunicación de la
información en los alumnos, durante el desarrollo de las actividades.
- Registren los avances y las dificultades más significativas que
tienen los niños: acerca de qué dicen y cómo lo dicen, para entender las
diversas formas de aprendizaje de los alumnos.
- Hagan uso constante de la Biblioteca de Aula.
- Cuiden que en cada una de las actividades del apartado
Desde el colectivo docente, participen todos los
docentes; recuerden que es el punto de partida para organizar el trabajo del
apartado Desde el aula.
- Lleven un registro del inicio, desarrollo y final de la
actividad en su cuaderno de notas, para comentar los logros y las dificultades
en el colectivo docente.
- Programen visitas guiadas al domicilio de personajes ilustres de
la comunidad e instituciones importantes, para reforzar el contenido de algunas
actividades propuestas.
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