desde el colectivo docente
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Materiales
- Plan y programas de estudio, libros para el maestro
- Libros de ciencias naturales para el alumno de 3º a 6º
grados
- Libros de conocimiento del medio de 1° y 2° grados, guía
del tga 2003
- Hojas para rotafolio, cuadernos de notas, marcadores,
lápices, cinta adhesiva
Actividades
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Organizados por grado o por ciclo,
remítanse a la primera sesión de la guía del tga 2003,
que trata sobre la importancia de la convocatoria “La nueva cultura del
agua”, y discutan cómo participar en la edificación de esta nueva
cultura.
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Revisen los contenidos referidos
al agua en los libros de conocimiento del medio de 1º y 2º grados, y los de
ciencias naturales de 3º a 6º grados.
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Elaboren un cuadro de doble
entrada como el que se muestra, sobre los contenidos a trabajar en la escuela
primaria; observen su nivel de profundidad, secuencia y grado de
dificultad.
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| Grado o ciclo |
Contenido |
Observaciones |
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Comenten la actividad anterior y
analicen qué contenidos pueden trabajarse en una actividad didáctica con los
alumnos de 1º a 6º grados.
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Lean en voz alta la sección
Desde el aula. Escriban algunas preguntas que puedan
hacer a los alumnos al finalizar la actividad, y comenten acerca de las
variantes que puede tener la misma. Regístrenlas en su cuaderno de notas.
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Es conveniente que se remitan al
apartado que se refiere a las prioridades de las ciencias naturales, a las
actitudes y habilidades que deben fomentarse para lograr los propósitos de esta
asignatura, en los libros para el maestro de 1º a 6º grados.
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Después de realizar la actividad
con su grupo, es importante que registren en su cuaderno de notas las
observaciones y lo que rescataron en la sección Recuperando
la experiencia.
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