Propósito
- Que los alumnos y las alumnas reflexionen sobre las
decisiones que deben tomar durante la producción de un texto.
Material
Periódicos
Actividades
-
Propicie comentarios en el grupo
sobre qué es un periódico y para qué sirve.
-
Organice al alumnado en equipos y
solicite que revisen un periódico, identifiquen las secciones y los diferentes
textos que los componen.
-
Explíqueles qué es un
“periódico escolar” e invítelos a realizar uno.
-
En grupo, guíelos a tomar acuerdos
para realizarlo de acuerdo a los siguientes puntos:
- Para el aula o para la escuela.
- Secciones que lo conforman.
- Nombre del periódico.
- Temática.
- Fecha para exponerlo.
-
Anímelos a investigar y
documentarse sobre la temática que eligieron para el periódico escolar.
Oriéntelos sobre las fuentes de información más adecuadas.
-
Pregunte al alumnado para cuál
sección les gustaría escribir (informativa, social, humorística, deportiva,
etc.) y el tipo de texto (noticia, anécdota, nota científica, chiste, etc.) que
elegirían.
-
Ayúdelos a elaborar un organizador
de ideas para iniciar su texto. Previamente revise los materiales del alumnado
donde aparecen organizadores considerando lo siguiente:
- Lo que se va a informar
- El tipo de texto que va a utilizar
- La secuencia que se le va a dar al texto
-
Dé tiempo suficiente para que
escriban el primer borrador basándose en el organizador de ideas.
-
Solicite uno de los textos de los
alumnos o las alumnas para realizar una revisión colectiva. Léanlo y pídales
que den sugerencias para mejorar el escrito. Pregúnteles si:
- ¿Se entiende la idea de lo que nos quieren decir?
- ¿El lenguaje que se utiliza es adecuado para quien está
dirigido?
-
Proponga que intercambien sus
producciones, léanlas y realicen observaciones con el mismo fin.
-
Solicite que relean su trabajo,
tomen en cuenta las observaciones y modifiquen su texto como consideren
necesario.
-
Proponga releer los textos para
revisar ahora aspectos ortográficos y de puntuación. Pueden pedir ayuda a algún
compañero o compañera.
-
Pídales redactar la versión final
de su texto, la que estará expuesta en el periódico escolar, y que decidan la
presentación que le deberán dar (tamaño, color, ilustraciones etcétera).
-
Organice al grupo para la edición
del periódico y la difusión del mismo en la comunidad escolar.
|
